Struggle for Cultural Hegemony: Gramscian Perspectives of Revitalizing Chinese Traditional Culture
作者简介：
康晓光，中国人民大学非营利组织研究所所长、教授、博士生导师，清华大学公共管理学院兼职教授。
刘诗林，中国人民大学农业与农村发展学院博士研究生。
王瑾，中国人民大学公共管理学院博士研究生。
目录
第一篇 总 论
阵地战：对文化复兴的葛兰西式考察…………………………………………………………3
一 从“社会运动”到“社会化”………………………………………………………3
二 社会化：分析框架……………………………………………………………………6
三 社会化：经验分析……………………………………………………………………10
四 阵地战：理论…………………………………………………………………………19
五 阵地战：经验分析……………………………………………………………………25
六 动力机制：理论………………………………………………………………………32
七 动力机制：经验分析…………………………………………………………………44
八 社会化：功能与使命…………………………………………………………………52
九 讨论：中华文化命运及其影响因素…………………………………………………58
十 本书介绍………………………………………………………………………………64
第二篇 专题研究报告
专题报告：政府…………………………………………………………………………………71
一 政府与个人社会化……………………………………………………………………71
二 概况……………………………………………………………………………………72
三 分类描述………………………………………………………………………………77
四 小结……………………………………………………………………………………94
专题报告：媒体…………………………………………………………………………………98
一 媒体与个人社会化……………………………………………………………………98
二 概况……………………………………………………………………………………99
三 分类描述………………………………………………………………………………107
四 小结……………………………………………………………………………………140
专题报告：学校…………………………………………………………………………………147
一 学校与个人社会化……………………………………………………………………147
二 概况……………………………………………………………………………………149
三 分类描述………………………………………………………………………………156
四 小结……………………………………………………………………………………195
专题报告：社会组织……………………………………………………………………………197
一 社会组织与个人社会化………………………………………………………………197
二 概况……………………………………………………………………………………198
三 分类描述………………………………………………………………………………210
四 小结……………………………………………………………………………………249
专题报告：社区…………………………………………………………………………………251
一 社区与个人社会化……………………………………………………………………251
二 网络虚拟社区推行儒家文化…………………………………………………………256
三 实在社区推行儒家文化………………………………………………………………270
四 小结……………………………………………………………………………………284
专题报告：职场…………………………………………………………………………………286
一 职场与个人社会化……………………………………………………………………286
二 概况……………………………………………………………………………………288
三 分类描述………………………………………………………………………………291
四 小结……………………………………………………………………………………312
第三篇 效果研究报告
学校经典文化教育对小学生价值观及行为影响实证研究……………………………………315
一 引言……………………………………………………………………………………315
二 典型案例介绍…………………………………………………………………………318
三 研究设计及实施………………………………………………………………………326
四 实验组与对照组基本情况对比分析…………………………………………………330
五 实验组与对照组价值观与行为表现对比分析………………………………………343
六 经典文化教育效果实证分析…………………………………………………………358
七 结论与讨论……………………………………………………………………………377
第四篇 附 录
附录一 媒体：政治机遇结构的传感器………………………………………………………383
一 问题的提出……………………………………………………………………………383
二 文献综述………………………………………………………………………………385
三 研究假设与研究方案…………………………………………………………………389
四 假设检验………………………………………………………………………………396
五 讨论……………………………………………………………………………………410
附录二 投机空间理论——对社会运动中非认同参与的初步研究…………………………414
一 问题的提出……………………………………………………………………………414
二 投机空间理论的描述框架……………………………………………………………417
三 政治性投机空间………………………………………………………………………419
四 商业性投机空间………………………………………………………………………425
五 讨论……………………………………………………………………………………429