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社会问题

 

《中国博士质量调查:基于U/H 大学的案例分析》
周光礼 等著
出版社:社会科学文献出版社
出版日期:2010年7月
ISBN:978-7-5097-1617-5

 

 

The Quality Investigation of the PhD Candidate Education in China

作者简介:周光礼,教育学博士,法学博士后,教育部新世纪优秀人才,华中科技大学教育科学研究院教授(三级岗),博士生导师。

目录 


引 论 案例研究与政策分析:中国院校研究的中层理论建构……………………………001

  一 院校研究:中国高等教育研究的中层理论转向……………………………………001

  二 政策分析:院校研究的中心论题……………………………………………………005

  三 案例研究:院校研究的基本方法……………………………………………………011

第一章 从导师制到老板制:中国博士培养模式的制度变迁………………………………016

  第一节 分析框架:历史制度主义的理论与方法………………………………………017

  第二节 我国博士培养制度变迁的历程描述……………………………………………019

  第三节 路径依赖和制度变迁:我国博士培养制度的百年变革………………………038

  第四节 结论………………………………………………………………………………053

第二章 中国博士质量调查案例:U/I/大学的调查报告…………………………………055

  第一节 U/H大学博士教育基本发展概况………………………………………………055

  第二节 U/H大学博士培养质量与博士发展质量的评价………………………………059

  第三节 U/H大学博士培养质量相关因素分析…………………………………………094

  第四节 问题与经验………………………………………………………………………105

  第五节 改进U/H大学博士培养质量的建议与措施……………………………………118

  第六节 结论………………………………………………………………………………124

第三章 U/H大学博士培养制度研究:基于理性选择的制度主义分析……………………126

  第一节 问题的提出………………………………………………………………………126

  第二节 理性选择的制度主义分析框架…………………………………………………129

  第三节 中国博士生培养制度的历史演化………………………………………………139

  第四节 中国博士生培养制度的实证研究——基于U/H大学的个案分析……………145

  第五节 博士生培养制度的建构…………………………………………………………162

第四章 影响U/H大学博士培养质量的关键因素:基于扎根理论的分析…………………172

  第一节 问题的提出………………………………………………………………………172

  第二节 研究设计…………………………………………………………………………182

  第三节 影响博士质量的内部归因………………………………………………………189

  第四节 影响博士质量的外部归因………………………………………………………212

  第五节 研究结论…………………………………………………………………………248

第五章 U/H大学博导与博士生关系的重构:基于角色理论的分析………………………260

  第一节 问题的提出………………………………………………………………………260

  第二节 文献研究…………………………………………………………………………261

  第三节 理论基础与研究方法……………………………………………………………273

  第四节 U/H大学博士教育中师生关系的实证分析……………………………………279

  第五节 我国博士教育中师生关系的重构………………………………………………300

第六章 社会问责与公共政策…………………………………………………………………315

参考文献…………………………………………………………………………………………319

后 记……………………………………………………………………………………………332