内容简介：本书由于互联网普及、上网技术逐渐融入人们的日常生活，关于互联网社会影响的问题也在增加。儿童以及他们的家庭处于新媒体使用的前沿，享受着互联网、手机、宽带、在线游戏和点对点技术带来的种种新体验。但同时在毫无防备的情况下，他们也面临着一系列风险和危机。本书以欧盟儿童在线项目生成的多样化的、局部的和及时的专业知识为基础，探讨儿童上网的风险与机会。这些研究结果来源于70位研究者对全欧洲21个国家的调查。本书每章都有一个鲜明的泛欧洲的重点，编者采用比较分析法，并对分散在不同国家的调查结果进行了综合与概括。

目录
第一章　导言
　一、理论框架
　二、欧盟儿童在线：将原则付诸实践
　三、通向以证据为基础的政策
　参考文献
第一部分　研究欧洲儿童上网情况
　第二章　我们所知和所不知的
　　一、现有可行研究的概况
　　二、我们能从现有的研究中学到什么
　　三、已研究过什么?
　　四、正在采用什么研究方法?
　　五、所获得的主要教训
　　六、结语
　　参考文献
　第三章　儿童参与的研究
　　一、导言
　　二、为数字媒体的研究定义童年期和青年期
　　三、“对”儿童的研究或“有”儿童的研究
　　四、研究儿童的数字化使用和体验的方法问题
　　五、结语
　　参考文献
　第四章　跨国研究的机会和意想不到的困难
　　一、对儿童和新媒体的现有研究：单个国家占主要地位
　第一章　导言
　　一、理论框架
　　二、欧盟儿童在线：将原则付诸实践
　　三、通向以证据为基础的政策
　　参考文献
　第一部分　研究欧洲儿童上网情况
　第二章　我们所知和所不知的
　　一、现有可行研究的概况
　　二、我们能从现有的研究中学到什么
　　三、已研究过什么?
　　四、正在采用什么研究方法?
　　五、所获得的主要教训
　　六、结语
　　参考文献
　第三章　儿童参与的研究
　　一、导言
　　二、为数字媒体的研究定义童年期和青年期
　　三、“对”儿童的研究或“有”儿童的研究
　　四、研究儿童的数字化使用和体验的方法问题
　　五、结语
　　参考文献
　第四章　跨国研究的机会和意想不到的困难
　　一、对儿童和新媒体的现有研究：单个国家占主要地位
　　……
第二部分　　上网带来新机会吗?
第三部分　　上网带来新风险吗?
第四部分　　政策含义