公民教育与国家建设——基于民族地区的考察
任勇
《浙江社会科学》2012年第7期
2013-01-10
题 目：公民教育与国家建设——基于民族地区的考察
作 者：任勇
来 源：《浙江社会科学》2012年第7期
摘 要：认同性整合在国家对民族地区的整合中具有重要地位。作为国家提供知识供给的途径，公民教育可以为认同性整合的实现提供制度、组织和价值基础。在建构本土化的公民教育过程中，应该尊重民族地区地方性知识的规律，体现各个民族之间相互团结相互尊重的理念，避免少数民族认同序列的断裂，从而使地方性知识和国家知识相互交融，实现民族建构和国家建构的有效统一。
关键字：公民教育 国家建设 国家认同 民族建构