教育不平等的年代变化趋势（1940-2010）——对城乡教育机会不平等的再考察
李春玲
《社会学研究》2014年第2期
2014-05-20
题 目：教育不平等的年代变化趋势（1940-2010）——对城乡教育机会不平等的再考察
作 者：李春玲
来 源：《社会学研究》2014年第2期
摘 要：本文基于2006、2008和2011年全国抽样调查数据，采用Mare升学模型，系统考察1940-2010年各教育阶段城乡教育机会不平等的变化趋势。通过5个出生年龄组比较分析，发现小学教育的城乡机会不平等在下降，初中教育的城乡机会不平等没有变化，而高中及其他高级中等教育的城乡机会不平等持续上升，大学阶段的城乡机会不平等略有上升。本文的主要结论是:中等教育的城乡不平等是教育分层的关键所在，初中升入高级中等教育阶段的城乡机会不平等持续扩大，而这是导致农村子弟上大学相对机会下降的源头。与此同时，本文还对工业化理论假设、再生产理论假设和文凭主义假设进行了验证，数据分析结果支持再生产理论假设。
关键字：教育不平等 城乡差距 教育扩张