民族地区青少年辍学的文化解释——以云南芒市傣族教育为个案
沈洪成
《青年研究》2013年第1期
2013-05-29
题 目：民族地区青少年辍学的文化解释——以云南芒市傣族教育为个案
作 者：沈洪成
来 源：《青年研究》2013年第1期
摘 要：辍学是义务教育普及过程中的反话题，显示出国家目标与个体选择的断裂。本文以云南芒市傣族教育为个案，描述了普九前后辍学形式的转变，即从小学辍学走向中学辍学，从显性辍学走向隐性辍学，从非自愿辍学走向自愿辍学，从终止学业走向反复辍学。辍学虽是个体性的行动，但对辍学的解释，却要放在特定的社会文化背景下进行考察。本文从学校教育中现代性文化与地方性文化断裂的角度，对辍学现象作出文化的解释。
关键字：义务教育 辍学 文化断裂