《2022年中国社会形势分析与预测》指出——

应从四个方面推动现代职业教育高质量发展。

2021年12月25日，中国社会科学院社会学研究所与社会科学文献出版社共同发布了《社会蓝皮书：2022年中国社会形势分析与预测》。

蓝皮书指出，职业教育发展获得优异成绩。全国职业教育大会于2021年4月12日在北京隆重举行，习近平总书记对职业教育工作作出重要指示：“在全面建设社会主义现代化国家新征程中，职业教育前途广阔、大有可为。”2021年，中国已建成世界上规模最大的职业教育体系，培养了一大批支撑经济社会发展的技术技能人才，职业教育面貌发生了格局性变化。随着《国家职业教育改革实施方案》《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》等公共政策文件的进一步加速实施，职业教育迎来了“黄金发展期”，步入了“快车道”，进入“提质培优”“增值赋能”的高质量发展新阶段。为进一步贯彻落实全国职业教育大会精神，推动现代职业教育高质量发展，中共中央办公厅、国务院办公厅于2021年10月12日印发《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》，围绕推动现代职业教育高质量发展，分阶段明确了职业教育未来发展目标，主要包括四个方面举措：一是巩固职业教育类型定位，加快建立“职教高考”制度，完善“文化素质+职业技能”考试招生办法；二是推进不同层次职业教育纵向贯通、不同类型教育横向融通，一体化设计职业教育人才培养体系，各学段普通教育与职业教育渗透融通；三是构建多元办学格局，优化职业教育供给结构，完善产教融合办学体制，创新校企合作办学机制，优化校企合作政策环境；四是强化双师型教师队伍建设，创新教学模式与方法，改进教学内容与教材，探索符合职业教育特点的评价办法。这既是对中国实施《国家职业教育改革实施方案》以来职业教育改革所取得经验的全面总结与深化，也是为实现《中国教育现代化2035》提出的“到2035年，总体实现教育现代化，迈入教育强国行列，推动我国成为学习大国、人力资源强国和人才强国”目标作出的重大部署。此外，中国还于2021年正式启动了职业院校设置本科专业工作，正式建立起本科层次职业教育专业设置管理的国家制度，未来我国职业教育体系将由“职业中等教育”“职业专科教育”“职业本科教育”三级学制构成，AB这是中国职业教育发展中重要的里程碑。

我国未来的职业教育将不断优化职业教育类型的定位，持续深化产教融合、校企合作，大力推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革，并稳步实现职业本科教育，建设一批高水平的职业院校和专业，推动职普融通，增强职业教育的适应性，加快构建现代职业教育体系，培养更多高素质技术技能人才。

（参见《社会蓝皮书：2022年中国社会形势分析与预测》p92~94，社会科学文献出版社2022年1月）