社会性别视角下的农村留守儿童教育现状——以山东省农村为例
李桂燕
《中华女子学院学报》2011年第2期
2011-10-28
题 目：社会性别视角下的农村留守儿童教育现状——以山东省农村为例
作 者：李桂燕
来 源：《中华女子学院学报》2011年第2期
摘 要：在2009—2010 年对山东省农村留守儿童、留守儿童的家长以及班主任进行访谈和问卷调查的基础上，从社会性别的视角，对教育目的、教育内容、教育资源的占有、教育策略以及教育评价等方面进行分析，得出结论：在农村留守儿童的教育中还存在着很大的性别不平等现象，留守女童的教育应该得到更多的关注和支持。
关键字：农村 留守儿童教育 社会性别